Structure de l’écriture personnelle

Structure générale

Comme nous l’avons vu précédemment concernant la synthèse, le plan comporte au moins deux parties, trois maximum.

Chacune de ces parties est constituée de deux ou trois paragraphes. Chaque partie est reliée à la suivante par un paragraphe de liaison.

Comment construire le plan

Pour aboutir à un plan détaillé, la thèse que l’on veut défendre doit s’appuyer sur des arguments. Les arguments sont notés au brouillon puis organisés dans une progression cohérente. On veillera à bien distinguer, lors de cette phase, ce qui relève des arguments et ce qui est exemples et références les illustrant. On détaillera au maximum le plan au brouillon de façon à gagner du temps lors de la rédaction au propre. Il est en effet possible que, par manque de temps, la rédaction se fasse directement sur la copie. On se souvient que la structure minimale consiste à trouver deux arguments par parties, soit 4 au total. Donc, pas de panique…

Pour un plan réussi

Trois éléments distinguent un plan réussi. Tout d’abord, le plan doit être équilibré, c’est-à-dire que les paragraphes sont de longueur plus ou moins égale. Ensuite, le plan doit présenter une progression du raisonnement. En règle générale, on construira la réflexion en partant de l’argument le plus faible pour s’acheminer vers le plus convaincant. Enfin, tout plan présente une structure logique : il est organisé de façon à mener à la conclusion de façon logique.

Pour soutenir un point de vue

Trois plans sont envisageables, reprenant les trois points de vue possibles face au sujet proposé.

• Pour exprimer un accord total : mon objectif est ici de défendre mon point de vue. Deux parties : tout d’abord, j’explique la thèse suggérée par l’auteur ou le sujet ; puis, j’approfondis et j’enrichis ma réflexion de façon plus personnelle.

Structure sur le schéma suivant = Oui (I)….. D’ailleurs (II)…..

• Pour exprimer un désaccord total : ici, je réfute. Trois parties sont alors possibles : tout d’abord je présente la thèse de départ, puis je la réfute et, enfin, je propose une nouvelle thèse.

Structure sur le schéma suivant = Non (I)….. Car (II)….. Or (III)…..

• Pour exprimer un accord/désaccord partiel : mon propos est ici de nuancer. Trois parties sont envisageables : après présentation de la thèse de départ, j’apporte des restrictions, des nuances sur certains arguments ; pour finir, j’enrichis le point de vue de l’auteur.

Structure sur le schéma suivant = Certes (I)….. Mais (II)….. Donc (III)…..

Pour simplifier

En règle générale, les correcteurs apprécient les copies offrant un point de vue nuancé. Pour simplifier, deux positions sont possibles :

• Je suis d’accord :

OUI, j’estime que…

MAIS, j’apporte ici des restrictions à mon approbation …

• Je ne suis pas d’accord :

NON, il est erroné de croire que…

CEPENDANT, j’admets que mon point de vue peut être nuancé par d’autres arguments…

On retiendra qu’il n’est pas nécessaire d’organiser un plan de type thèse-antithèse-synthèse puisque l’écriture personnelle n’est pas à proprement parler une dissertation. Il s’agit donc de soulever des contradictions, d’apporter des nuances, bref de faire preuve d’esprit critique.

Pour analyser un phénomène

Si le sujet demande d’analyser un phénomène, le fait de société doit être analysé. A cette occasion, on pourra reprendre la grille de questionnement vue dans le chapitre précédent et ainsi mieux appréhender le phénomène à travers ses différentes composantes et ses enjeux.

Ainsi, quelques réflexions-types à se poser. Décrire les composantes du fait :

• Qui sont les acteurs concernés ?
• Expliquer et commenter les causes.
• Quels effets sont envisageables ?
• Et, éventuellement, existe- t-il des solutions ?

Après cette première démarche, les éléments de réponse peuvent être regroupés au sein d’un plan. Les plans analytiques, par décomposition, ou encore, par points de vue sont tout à fait possibles dans le cas présent.

L’essentiel

L’introduction doit apporter les informations nécessaires à la compréhension du sujet.

Elle est constituée d’un seul paragraphe de quelques lignes (5 à 7 lignes approximativement).

Attention aux introductions trop longues qui, bien souvent, se confondent avec les parties du développement !

Structure

3 phases constituent l’introduction :

• Une accroche, qui a pour but d’amener le sujet. Il s’agit ici de mettre en place le thème. Quelques idées à retenir : s’appuyer sur un fait concret d’actualité, une donnée chiffrée, faire référence à un grand débat (social, économique…) auquel le sujet appartient, etc.
• Présentation du sujet : si le sujet est basé sur une citation assez courte, cette dernière peut être reprise entre guillemets (si la citation est trop longue, il faudra alors la reformuler). En règle générale, la question posée peut être reprise telle quelle dans l’introduction. La problématique doit apparaître clairement et précisément. Éviter alors toute lourdeur stylistique qui tendrait à obscurcir le sujet. Soyez concis et clair !
• Annonce du plan : elle doit reprendre les grandes orientations retenues. La fluidité est, une fois de plus, la clé de la réussite. A éviter (encore et toujours !), les formulations pesantes comme « Dans un premier temps, nous verrons que… ». L’annonce du plan doit également faire ressortir les liens qui unissent les étapes du raisonnement.

Exemple

Sujet donné : Selon vous, les échanges sur Internet favorisent-ils la démocratie ?

Proposition d’introduction : « Chance ou menace pour la démocratie, Internet suscite la polémique. Certains y voient une nouvelle agora qui assure un lieu d’échanges libres et égalitaires ; d’autres, au contraire, estiment que l’espace du web est moins un ferment de nouvelles formes de délibération qu’un lieu d’éclatement des principes démocratiques » [accroche]

« Dès lors, les échanges sur Internet favorisent-ils la démocratie ? » [présentation du sujet = reprise de l’intitulé du sujet]

« Nous réfléchirons sur l’émergence et les balbutiements du phénomène de la e-démocratie, pour nous demander ensuite si Internet n’est pas une nouvelles utopie des sociétés modernes. » [annonce du plan]

© Annales ABC du BTS – Français, Nathan, 2012, p.188

Comment achever son écriture personnelle ?

La conclusion de l’écriture personnelle doit être concise et précise.

Elle consiste en un bilan de la réflexion.

Quelle est la réponse définitive du candidat ?

En quelques lignes, le candidat résume son argumentation. L’ouverture n’est plus conseillée en fin de conclusion où ne doivent pas figurer de nouvelles idées.

Exemple

Toujours sur le même sujet que précédemment :

« Les échanges numériques participent d’une prise de conscience des enjeux démocratiques qui se jouent dans les sociétés modernes, sans en remettre systématiquement en cause les fondements. Il existe bel et bien une complémentarité entre Internet et le monde offline, y compris hors des frontières, invitant à de nouvelles formes d’engagement dans un espace public élargi. Le web en est un vecteur privilégié, concourant de cette façon à l’expérience démocratique. »

© Annales ABC du BTS – Français, Nathan, 2012, p.189

A savoir

Chaque paragraphe est une unité de sens.

Il est donc construit autour d’une idée principale. C’est une étape de réflexion.

Quatre paragraphes constituent au minimum l’écriture personnelle.

Chacun est relié au suivant par un lien logique explicite.

Structure

La construction des paragraphes est toujours la même : idée-clé / argument / exemple.

L’idée-clé est l’expression de la thèse, de l’opinion que l’on veut défendre auprès du lecteur. L’argument est ce qui prouve et justifie la thèse annoncée. Il conforte l’argumentation.

L’exemple permet une meilleure compréhension des arguments en les illustrant de façon concrète.